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通知公告

关于组织参加第二届中国石油教育学会教师教学创新大赛的通知

26-09-07 · [教师教学发展中心]谭艳敏 · 浏览量 132

各学院：

为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，提高能源高校教师教书育人能力，强化科技教育和人文教育协同，提升能源行业拔尖创新人才培养的队伍素质，中国石油教育学会将启动第二届教师教学创新大赛（见附件1）。详细事宜通知如下：

一、举办单位

主办单位：中国石油教育学会

承办单位：长江大学

协办单位：武汉超星数图教育科技有限公司

二、大赛目标

坚持创新引领，有效助力能源高校新工科、新文科建设走深走实，充分发挥大赛的示范引领作用，引导能源高校教师潜心教书育人，聚焦一流课程和一流专业建设，提升教师教学理念、教学水平和数字素养，强化能源高校课程的特色优势与交叉融合，为打造行业特色“金课”及高素质人才培养夯实基础，精心打造能源高校教师教学创新与交流的标杆。

三、参赛对象及组别

（一）参赛对象

承担本科课程教学的在职教师。主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可。若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

鼓励能源类专业主干课程和学科交叉课程报名参赛。已获得中国高等教育学会全国普通高校教师教学竞赛推荐目录中省级以上最高奖、次高奖，或中国石油教育学会教师教学创新大赛最高奖、次高奖的主讲教师及团队成员，不得以其获奖课程再次参加本项赛事。

（二）组别设置

大赛分“新工科组”“新文科组”“基础课程组”“人工智能组”“职业发展与就业指导组”五个组别。

四、大赛评审及材料

大赛分为网络评审、现场评审两个阶段。

（一）网络评审阶段

参赛教师需提交材料包括：申报书、课堂教学实录视频、教学创新成果报告三个部分（附件2）。

1．申报书

参赛教师通过大赛平台填写后导出，加盖公章并提交，材料一经提交，不得更换或修改。

2．教学创新成果报告

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实问题，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录详见附件2。

3．课堂教学实录视频及相关材料

课堂教学实录视频能够体现课程教学创新，主讲教师必须出镜且主讲课程，要有学生的镜头，须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。

课堂教学实录视频录制时不影响正常教学秩序。不得使用摇臂、无人机等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果的录制手段，拍摄机位不超过2个。不允许配音，不得出现画中画。视频文件采用MP4格式，分辨率720P以上，图像清晰稳定，声音清楚。每个视频文件大小不超过1200MB。实录视频文件命名按照“课程名称+授课内容”的形式。

与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、教材及教学资源等。

4．人工智能赛道详细要求见附件3。

5．“职业发展与就业指导组”赛道详细要求见附件4。

各组别网络评审满分为60分，其中“新工科组”“新文科组”“基础课程组”“人工智能组”课堂教学实录视频成绩占40分，教学创新成果报告成绩占20分，具体各项评分细则详见附件5；“职业发展与就业指导组”具体各项评分细则详见附件4。

（二）现场评审

新工科组、新文科组、基础课程组、人工智能组参赛教师进行不超过12分钟的教学设计创新汇报，评审专家依据参赛教师的汇报进行8分钟的提问交流。现场评审满分为40分，各项评分细则详见附件3、4、5。

五、材料提交

（一）各学院填写推荐参赛教师名单（附件6），于2026年9月9日中午12前发送到邮箱：2004011852@cugb.edu.cn。

（二）参赛教师团队于2026年9月25日12:00前，将相关课程的申报书、教学创新成果报告、课堂教学实录视频等材料提交大赛官方网站。请务必确认申报书填报的成员顺序与汇总表一致。具体事宜请关注后续通知。

六、其他要求

（一）参赛教师（团队）应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师（团队）自行承担相应责任。

（二）参赛教师（团队）所需提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名、所在学校名称及院系名称等透露个人身份的信息。