北地学工
关于开展“劳动赋能青春 科创点亮生活” 系列宣传实践活动的通知
发布时间：2026-04-24 阅读：607次
各学院：
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，按照《中国地质大学（北京）关于切实加强新时代劳动教育的实施方案》（中地大京党发[2021]6号）相关要求，党委学生工作部定于5月在全校学生中开展劳动教育月主题宣传实践活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
劳动赋能青春 科创点亮生活
二、活动时间
2026年4月-5月
三、活动对象
全体在校生
四、活动内容
（一）劳动精神引领
1. 劳模大讲堂
活动内容：邀请知名劳模、行业杰出工匠走进校园，通过专题讲座、现场访谈等形式，分享他们在平凡岗位上创造不平凡业绩的奋斗故事和劳动感悟。让学生近距离感受劳模风采，领悟劳动的价值和意义，激发劳动热情和奋斗精神。参与此项活动的同学可以获得1个学工部劳动教育实践学时，具体活动时间另行通知。
2. 劳动教育主题党团班舍活动
活动内容：各学院指导党、团、班、舍等基层学生组织开展劳动教育主题宣传实践活动，加强“一站式”社区育人空间美化设计和学生宿舍安全、卫生、文明创建引领，以“联学联建、共建共研”等丰富的形式载体，弘扬劳动精神，引领劳动风尚。
活动要求：以学院或学生“一站式”社区为单位，报送相关活动通讯稿件和影像资料，汇总打包后于5月15日中午12:00前发送至邮箱cugbxgc@126.com ，学校将择优进行宣传展示。
（二）劳动实践赋能
1. 创益劳动大赛
为培养学生正确的劳动价值观、良好的劳动品质以及创新实践能力，学校劳动教育中心将举办创益劳动大赛，分为线上预赛和线下展演评选两个阶段，围绕“劳动赋能、智创不凡”主题，设置三个赛道，通过动手制作平面设计、立体物品、小程序、短视频等设计作品，激发学生的创新思维和劳动实践能力，鼓励学生将劳动精神与专业技能、AI智能相结合，为解决实际问题、推动社会发展贡献智慧和力量。
赛道一：环保科技赋能赛道
参赛学生需收集生活中的废旧物品，如塑料瓶、易拉罐、旧衣物、废旧电子产品等，通过创意设计和手工制作，将其改造成具有实用价值或艺术价值的新物品，实现变废为宝。作品可涵盖家居用品、装饰品、玩具、学习用品等多个领域。学生需线上提交3-5张图片，附100-300字作品介绍，打包为文件夹命名为作品名称+团队人员姓名，提交至学院。
赛道二：科普科创实践赛道
参赛学生可以结合专业知识，制作物理、地质、天文、机械原理等科普科创模型，如桥梁结构、地质剖面、机械传动装置等。学生需线上提交3-5张图片，附100-300字作品介绍，打包为文件夹命名为作品名称+团队人员姓名，提交至学院。
赛道三：文创匠心筑造赛道
参赛学生可围绕劳动精神、校园生活、志愿服务等，设计并制作具有特色的周边产品，如文具、服饰、徽章、钥匙链等，需线上提交作品设计图或实物作品图片；也可深入挖掘学校的校史文化和校园特色亮点，设计打造具有吸引力的宣传物料，包括海报、宣传册、短视频（1-3分钟）、H5页面等，线上提交设计稿或实物图片3-5张，附100-300字设计说明，打包为文件夹命名为作品名称+团队人员姓名，提交至学院。
（1） 线上预赛
参赛学生可自由选择一个赛道，以2-6人组队形式，将报名汇总表（附件1《创益劳动大赛报名汇总表》）及线上作品材料提交至学院报名参赛，各学院需于5月11日中午12:00前汇总发送至邮箱cugbxgc_labour@126.com，由劳动教育中心进行审核筛选，学时认定如下：作品符合要求、线上成功参赛的必修课内学生可获得1个学工部劳动教育实践学时；作品符合要求且提交制作过程视频（1-3分钟）的必修课内学生，可获得2个学工部劳动教育实践学时。
（2）线下展演评选
部分优秀作品将入围线下创益劳动市集展演进行最终评选，作品由学生团队自行保存至展演当天带到现场，入围团队需要在现场播放作品制作过程视频，每个赛道设置一、二、三等奖若干，由线下展演现场专家评委评选得出，作品质量优异、制作过程视频表现突出的学生将额外获得1个学工部劳动教育实践学时，线下展演具体时间和要求另行通知。
2. 劳动实践训练营
学校将在东操场开展劳动实践训练营，每个学院布置一个展位，设置专业特色对应的社会劳动岗位和传统文化手工体验活动，供各学院学生打卡体验，完成4次专业劳动认知打卡和2次传统文化手工实践打卡即可领取一份活动奖品，必修课内学生可换取2个学工部劳动教育实践学时，具体活动时间另行通知。
（1）社会劳动场景体验站
各学院选择一个特色学科或专业，在活动现场创设可供同学们亲身体验的社会劳动场景，促进同学们的跨学院跨学科交流互动，激发同学们对专业职业的认知热情和实践志趣，提升学生在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力。
各学院于5月8日中午12:00前，报送劳动场景设计文案，注明所需电路、桌椅、体验方式、安全防护等要点，党委学生工作部审核方案并协助场景搭建。
请各学院将社会劳动场景体验站设计方案以“学院名称+社会劳动场景体验站”命名文件夹，发送至cugbxgc_labour@126.com。
（2）传统文化手工实践坊
各学院选取一项具有代表性的传统文化手工项目（劳动教育中心提供可选清单），搭建体验平台，供学生现场动手实践、感受传统技艺魅力，在手工劳作中体悟工匠精神，增强文化自信与劳动素养。
各学院选定手工项目后，由劳动教育中心进行物料采购及桌椅配置。
3. 精益创业工作坊
“一站式”学生社区常态化开展精益创业工作坊，引导学生结合自身学科专业，聚焦社会需求构思创新创业项目。活动采用“限时研讨—成果提交—即时点评”的闭环模式，帮助参与者打磨项目思路、完善方案设计，打通从创意萌发到项目落地的关键环节。参与活动并完成相关任务的劳动必修课学生，可换取1个学工部劳动教育实践学时。具体活动时间和要求另行通知。
（三）劳动技能拓展
1. 社会劳动实践调研
活动内容：学生自行拟定题目、组建团队、申请立项（附件2《劳动教育调研项目申报书》，以下简称“项目申报书”），采访专业相关的任课老师、研究生导师、实习实验指导老师、管理服务人员、行业企业校友等校内外人员，调研和总结各个专业必备的劳动素养，形成调研报告，经劳动教育中心审核通过后，必修课内学生可获得1个学工部劳动教育实践学时。
活动要求：申请立项截止时间为5月26日中午12:00，各位同学将《项目申报书》提交至各学院学工组，学工组收齐后，统一汇总上报，并将此作为是否具有结项资格的唯一参考依据。社会劳动实践调研报告最终提交时间为8月21日。
2. 劳动实践“一日体验”
各学院开展劳动岗位“一日体验”，如图书馆“图书小管家”、食堂“美食小帮手”、社区“爱心小天使”等，将劳动教育与校园学习生活和社会生产实践有机结合起来，丰富劳动体验，深化劳动认知，培育劳动素养。
以学院为单位，报送劳动实践活动方案、考评标准、代教师资情况、安全防护举措等基本信息。实践活动结束后，学生个人向学院提交“一日体验”纪实文案（模板见附件3），学院收齐每位学生的纪实文案后，向学校劳动教育中心统一提交电子版纪实文案和学时汇总表，经劳动教育中心审核通过后可获得1个学工部劳动实践学时。
五、活动要求
（一）统一思想，高度重视
各学院加强组织领导和统筹协调，把劳动教育主题宣传活动纳入年度学生工作重点内容，围绕主题，有序开展各项活动。
（二）严密组织，确保实效
统筹组织各项劳动教育实践活动，坚持科学导向、安全高效的原则，对劳动教育内容精心策划、认真审核，确保活动的针对性、实效性。
（三）创新方式，加强宣传
主题教育活动期间，各学院应在开展劳动教育实践活动的同时，及时总结和提炼活动中的典型经验和工作亮点，营造良好劳动教育氛围。
联系人：陈怡同 杨杨
联系方式：82322703
党委学生工作部（处）/研究生工作部
2026年4月24日
