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文科教师教学能力提升系列活动(第8期)
23-03-17   ·   [教师教学发展中心] 邓雁希   ·   浏览量 61

各学院:

为推动我校新文科建设,提高文科教师教学能力,教师教学发展中心将组织文科教师教学能力提升系列活动。该活动依托教育部“新文科研究与改革实践项目”和“产学合作协同育人项目”,围绕当前新文科建设的重点举措和关键问题,聚焦于新文科建设的理论与实践、具体内容与行动思路、新文科背景下教学改革创新、人才培养等,为我校推进文科建设、提升文科教学质量奠定基础。

一、主题

CHATGPT来袭下跨学科创新课程建设路径

二、内容简介

面对ChatGPT来袭,我们应该怎样定义“新文科”建设的内涵?遇到层出不穷令人棘手的难题,我们又该怎样理性分析并做出判断?无论在什么领域,论证都是透过谣言接近真相的有力工具,也是指导我们做出合理选择的有效手段。优秀的论证能力更是我们教学科研的核心能力。这需从分类思维训练入手,理解人类思维本身已经具备的基本能力,加以提炼并利用。本讲座基于具体案例,从以往政治、科学、心理学领域的精彩解决方案中,总结出论证的有效模式,并将其扩展至英文文章撰写的论证模式。

三、时间

2023年3月21日下午1:00-3:00

四、地点

地大国际会议中心南楼一层多功能厅

五、主讲人

梁晓晖教授,北京科技大学教授,北京市教学名师。现任中国认知诗学研究会常务理事,中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会理事,中国文体学研究会理事,中国先秦学会国学双语研究会常务理事。曾获2020年“首届全国高等学校外语课程思政教学比赛”全国决赛大学英语组二等奖;2017年北京市高等教育教学成果二等奖。

科研方向主要包括英国文学、后殖民生态、后人类认知等。曾在西班牙格兰纳达举办的国际学术会议“INTERFACES: Representing Human and Environmental Vulnerability in the Fourth Industrial Revolution”(2022年6月)上做论坛主旨报告,共发表国内外核心期刊论文38篇,专著5本,教材4本。曾参与国家社科基金重大项目“认知诗学研究与理论版图重构”;主持国家社科基金项目“英国编史元说的可能世界研究”,教育部首批新文科研究与改革实践项目“理工科高校外语‘新文科’课程体系与教材体系建设探索,北京市教育委员会项目“基于认知理论、以‘创新能力’培养为导向的公外英语课程教学模式改革”等国家级与省部级项目。

六、其他

请经济管理学院、外国语学院、土地科学技术学院土地资源管理专业、马克思主义学院、体育部的教师参加。

欢迎其他学院的老师参加。

  教师教学发展中心

外国语学院青年教师工作室

2023年3月17日