（1）人才培养核心要素的协同创新

以需求为导向、以应用为牵引、以学生发展为中心、以教师能力提升为关键，构建了“专业引领、课程先行、模式创新、教师提升、机制保障”等人才培养核心要素组成的本科教学改革与创新体系，五大核心要素整体设计、协同推进。通过优化专业布局、调整培养方案和课程体系、创新多元培养模式、提升教师教学能力、构建部门联动教学保障共同体等，形成了行业特色高校系统推进本科教育综合改革的新范式，适应国家战略需求和地勘行业转型升级对高素质人才的需求，具有引领示范作用。

（2）行业特色高校专业布局的实践创新

适应地勘行业由传统的地质找矿向多门类的自然资源评价和保护、国土空间规划、自然灾害防治和环境生态修复等方向转型升级，优化了专业结构和布局，加强新工科和新文科专业建设，建立了地学类优势专业、延伸类专业和其他相关专业分类协同发展的大地学学科专业体系。遵循生态文明建设和新发展理念、强调能源和战略性矿产资源安全保障、适应新一轮科技革命对人才培养的需求、推进跨学科专业的交叉融合，增设了一批符合行业转型升级需求的新专业。

（3）本科人才培养方案设计理念创新

创新性地提出“通识教育与专业教育、理论教学与实践教学、知识传授与能力培养、科学教育与人文教育、共性培养与个性发展”的“五结合”和“学科、科教、产教”的“三融合”原则，构建了以学生发展为中心的本科人才培养方案。

（4）人才培养保障机制创新

系统构建了“顶层设计、制度建设、经费保障、氛围营造”多部门联动的教学保障体系，形成了顶层设计引领教学、制度建设围绕教学、教师积极投入教学、经费优先保障教学、日常管理服务教学、舆论宣传导向教学的多部门联动工作机制，充分落实人才培养的中心地位。