关于进一步加强新生班级建设的指导意见

发布时间：2020-09-13          阅读：0次

　　为加强新生思想政治教育，强化新生班级建设和学生干部培养，讲好第一次班会课，做好新生“信仰引航”工作，结合新生实际情况，制定《关于进一步加强新生班级建设的指导意见》。

　　一、新生情况调研

　　（一）思想状况。结合新生第一次班会课，充分了解学生思想动态。本科新生按照“早发现，早培养”的原则，做好信仰引航工作；研究生新生按照全国研究生教育会议精神，坚持“四为”方阵，着重培养研究和创新能力。

　　（二）学习情况。了解学生学习情况和学习习惯，引导学生完成学习方式的转变，增强专业认识。

　　（三）综合能力状况。了解学生担任学生干部和社会实践的经历，为选拔和培养学生干部做好准备。

　　（四）家庭经济状况。掌握学生家庭经济情况，介绍学校各项资助政策，畅通“绿色通道”，加大对家庭经济困难、受疫情影响或洪涝灾害严重学生的关注力度。

　　（五）心理状况。针对参与学校心理测评结果有问题以及在交谈等途径中发现可能存在心理问题的学生及时报备、密切关注、周周排查。

　　二、新生班委组建

　　（一）通过调研拟定范围。开学前及开学初，通过查阅新生档案材料和见面谈话，了解学生的经历、表现、成绩、能力、爱好、特长等方面情况，初步拟定班委成员选拔范围。

　　（二）通过考察再次选拔。利用开学后入学教育的间隙，以班级为单位开展班会、座谈，发掘素质高、能力强的学生，特别是把班级中有号召力的学生选拔出来，通过布置一定的工作任务，完成进一步筛选。

　　（三）召开班会组织竞选。经过一个月的调研和考察，待同学们之间有了进一步的了解后，召开班会，民主选举产生第一届班委会。要做到公开、公平、公正，明确班委服务学生的定位，并确定试用期。

    （四）召开班委会。在辅导员的指导下，班委需要明确职责和分工，建立工作制度，制定工作计划，确定近期的工作内容，注意及时跟进和反馈。

　　（五）做好班委考核。辅导员要掌握班委的工作情况，从学习成绩、工作能力、奉献精神、合作意识、集体荣誉感等方面进行综合考核，进而强化班级建设。

　　三、第一次班会课

     辅导员要讲好新生“第一次班会课”，在遵循教育规律和学生成长规律的基础上，开展“信仰引航”工作，充分了解学生特点，认真备课，组织讲稿，帮助新生扣好第一粒扣子。具体要求如下：

　　1．坚持以班级为单位召开；

　　2．班会原则上为室内教学，在新生入学后两周内完成；

　　3．班会内容应以“信仰引航”为主，其他事务工作为辅；

　　4．班会应“主讲”与“互动”相结合，充分调动学生积极性，让学生满怀憧憬的开启北地学习生活。

　　党委学生工作部

　　2020年9月13日