工程学院解思维：心勤育人，创新工作，青春导航，生命辉煌

发布时间：2013-10-10          阅读：130次

    解思维自2011年9月起任工程技术学院11级本科生辅导员，她与296名新生共同成长，冬去春来，如今，她已成为学生思想上的指路人，学业上的引导者，情感上的守护神，生活上的勤务兵，班集体的指导员，她在学生的心灵深处埋下一粒粒青春的种子，用温暖、爱心和那殷切的期望培育、浇灌，使得它们生根发芽、茁壮成长……

（一）心向党，仁心引领，做学生思想的启明灯

    作为思想政治教育工作的基层指挥员，解老师以提高学生思想政治素质，促进学生全面发展，让学生学会做人做事做学问，树立正确的人生观价值观世界观为目标，以润物细无声的方式启迪智慧、润泽心灵、感化生命。正是因为解老师在学生工作中抓对着眼点，学生生活中了解兴奋点，学生活动中落实结合点，予教育于娱乐，予文化于活动才使得同学们在开心过后收获理想的价值、追求的意义。

    记得“宗教or信仰”班会上的激烈讨论，唇枪舌剑过后学生们重新审视内心深处的坚持，重新思考永不放弃的动力；记得“歌唱祖国”红歌大赛上的精彩演艺，爱国之情、为祖国地质事业奋斗终生的斗志与决心在此燃起；记得地大版“非诚勿扰”上的搞笑牵手，200人的场地站无虚席，视频展示中体现了地大人的幽默与内涵；寒假里的读书作业，她指引着学生的思想神游天下，了解他山之石，学会触类旁通，获得精神力量；暑期里的自学技能，她启发着学生的志向树立高远，懂得积跬步至千里，善自学以弥不足，抓住今天开始启程。

    有一桶水才能给学生一杯水，解老师总是主动加强自身的理论水平和业务能力，在“北京高校教师党员在线”上自学十几门理论课程，在实践工作中站在思想高处指导学生，在丰富的活动中蕴含深刻的道理。解老师用她的智慧点亮灯塔，让学生在生活的河流中乘风破浪而不失方向。

（二）作辅导，真心关爱，做心理健康的维护员

    在心理健康教育方面，解老师坚持一个目标：维护全体同学心理健康，关注特殊个体心理困扰，提供有效心理辅导，预防干预心理危机；具体做法上，关注两类对象：群体和个体，有效结合学校、家庭、个人三方力量，通过抓好干部建设、优化文化环境、关心特殊个人、开展丰富活动这四个途径夯实工作基础，营造良好氛围，促进学生全面发展。

    心理委员培训会上的谆谆教诲时刻提醒干部的责任，心理情报员的设置完善了24小时随时上报的机制；解老师坚持每周走访宿舍，跟班听课，走进了学生的心里，也走出了师生之间的信任和情谊；关注心理疾病患者、贫困学生等特殊个体，反复做工作，工作反复做，体贴入微关心学生，设身处地感受学生，用爱心筑起温暖家园，用热心融化绝望冰川；心理剧大赛将典型的心理困惑以诙谐幽默的方式进行表演，让学生们更了解自己，学会调试心情，收获正能量，更健康的成长……

    如果没有她的关怀，沉溺在网络游戏中的学生难重新投入于课程；如果没有她的鼓励，抑郁症学生不会抵住头痛依然坚持学业；如果没有她的关注，家庭贫困的学生可能依然自卑难在社团活跃；如果没有她的警觉，闹心理危机的同学可能会让一个家庭破落……解老师用她的真心为学生筑起爱的家园，在学生无助、迷茫、委屈的时候似一缕温暖的阳光化解学生心中的愁云，冲散苦涩的浓雾。

（三）搞建设，精心创造，做班集体的指导员

    班级是学校的基本组织形式，是学校教育和教学工作的出发点和落脚点。自入学伊始，解老师对班集体建设便设立了高目标，提出了高要求，做出了长远发展的指导，经过一年多的努力，已取得一些成绩：英语四级的一次性通过率达到74%，在学科竞赛中获校级以上奖励的学生达到10%以上，最优秀的班级在学业上的通过率达到100%，还有无数奇迹都化为现实……

    班集体建设方案的形成融合了集体智慧，汇聚了个人巧思，其中包含了班风、班训、班歌、班集体目标、班委会职责、班级学习生活规则章程等等。10个班级各有特色，可谓是展班级风貌，彰时代风华；《相遇》、《年华》、《青瞳》、《我们的歌》等10本班级刊物的面世，为班级文化打造了一道亮丽的风景线。四年流金岁月何其美好，记录此情此景，珍惜相守相伴，将记忆化作文字翩翩起舞，将真情编织花环感动你我。

    正因为民心所向的干部选拔，才有了班级活动的全员配合；正因为权责明确的干部培训，才有了勤于动脑、主动思考的先锋队伍；正因为及时表彰的评优机制，才有了各班争先勇于创新的工作劲头；正因为情同手足的兄妹情谊，才有了互帮互助、团结协作的学习小组……班集体建设是一部精彩纷呈的大戏，解老师是及时定位、明确目标、把握主题、精心统筹大局的导演，班干部是既能贴近生活又可萃取精华、可建大纲、可磨细节的编剧，全体学生是既做好自己又投入演出班中角色的演员。这部剧精彩开始，未完待续……

（四）献爱心，青春无悔，谱写生命华章

    多少个清晨，随着QQ的滴滴声她开始紧张而忙碌的工作；多少个中午，开干部培训会、经验交流会、评优答辩会她不曾填饱肚肠；多少个夜晚，参加学生活动、解决学生事务她把家人忘在一旁；是她，学生病了跑在最前，陪看病，办住院，像妈妈一样焦急却又对学生说“别怕，有我在”；是她，学生打架冲到跟前，半夜里调解争端抚慰情绪，像姐姐一样严厉的教育又暗自心疼那受伤的孩子；是她，学生失恋陪在身边，像朋友一样倾听、安慰、鼓励……

    伟大未必可贵，可贵的是平凡中的伟大；追求未必崇高，崇高的是奉献中的追求。解思维在辅导员岗位上默默付出、用心工作。她肩负学生德育教育成长成才的重任，用灵魂塑造灵魂，用爱心培育爱心从不懈怠。为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生，她在学生学习生活的各方面奉献爱心，在学生成长的道路上保驾护航。在地质大学这片沃土，汲取营养，收获经验，她的青春在这里闪光，价值在这里创造，希望在这里孕育，幸福在这里滋长……

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