工作简报-2022年第一期.pdf

【“十四五”规划】

v    学校“十四五”规划正式发布。根据教高厅函【2021】27号文件要求，学校“十四五”发展规划于2021年9月经学校党委全委会审议通过后上报教育部备案，并向社会公布。

2022年2月25日，印发《中国地质大学（北京）“十四五”发展规划》（中地大京党发【2022】7号）。学校“十四五”规划设置了党建思政工作、学科专业建设、人才培养、队伍建设、科学研究与社会服务、文化传承创新、国际交流与合作、保障体系等8个方面42项可量化考核的关键指标；其中，全国性党建工作集体及个人荣誉等体现全面加强党的建设、强化荣誉引领和体现地大特色的自然文化研究与育人等指标首次列入学校五年规划。

【章 程 建 设】

v   新一轮学校章程修订有序推进。根据教政法厅函【2021】17号文件要求，学校全面启动新一轮《章程》修订工作。在前期调研和向学校各职能部门意见征询基础之上，形成学校《章程修正案（草案）》与《章程（征求意见稿）》。经信息公开、专家咨询、工作组与领导小组会议研讨、教代会全体代表意见征询并修订完善后，2022年3月29日，《章程修正案（草案）》通过学校教代会审议。后期将进一步完善《章程》修订相关材料，提请校长办公会审议、党委全委会审定，最终上报教育部核准。

【“双一流”建设】

v   学校双学科入围新一轮“双一流”建设名单。在前期组织申报新一轮“双一流”建设方案的基础上，2022年2月14日，教育部网站发布了《关于公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单的通知》（教研函【2022】1号），中国地质大学（北京）地质学、地质资源与地质工程2个学科入围一流学科建设名单。

v   编制完成学校新一轮“双一流”建设方案。根据教育部《关于请修改完善第二轮“双一流”建设方案的函》（教研司便字20220203）的工作要求，组织完成学校新一轮《“双一流”建设高校整体建设方案》和2个《一流学科建设方案》的系统修改完善，经校长办公会审议、党委常委会审定，于3月15日呈报教育部，全面推进学校新一轮“双一流”建设进程。

v   加强多学科交叉融合和学科群建设。编制实施新一轮“双一流”建设学校整体建设方案和一流学科建设方案，以“双一流”建设学科为核心，加强马克思主义理论学科和基础学科建设，加强多学科交叉融合和学科群建设，推动跨学科协同创新。拟定一流学科建设支撑学科：地质学支撑学科为地球物理学、海洋科学、环境科学与工程；地质资源与地质工程支撑学科为石油与天然气工程、测绘科学与技术、材料科学与工程。

v   学校获批“双一流”建设专项资金7220万元。1月20日，我处汇同财务处编制完成2022年度中央高校“双一流”建设专项资金项目预算报告的申报文本及其绩效目标申报表。2022年度，我校获批中央高校“双一流”建设专项经费7220万元，创历年新高。

【国 内 合 作】

v   立足学科优势积极推进国内战略合作。2022年1月以来，学校先后与7家单位签订战略合作协议，包括：中国地质调查局自然资源综合调查指挥中心、中国地质科学院矿产资源研究所、中国石油大学（北京）、大同市云州区国家公园保护和发展中心、保定市佳宇软件科技有限公司、北京超图软件股份有限公司、北京地质矿产研究院有限责任公司。

v   筹划协同育人论坛与产教融合成果展。结合学校70周年校庆活动，积极筹划产教科教融合与协同育人论坛及成果展，并走访相关学院，开展国内合作工作进展情况调研。

【西 部 援 建】

v   组织实施石油大学克拉玛依校区援建工作。根据教育部关于对口援建中国石油大学（北京）克拉玛依校区建设的教发司【2018】118号、教规建中心函【2021】9号等文件要求，以及双方战略合作协议，组织实施我校地信学院对克拉玛依校区地球探测与信息技术学科的援建教师选派工作。另外，商议确定拟接收克校区5名勘查工程与技术专业的本科生来校学习。

v   持续开展石河子大学本科生的委培工作。进一步做好西部高校援建工作，根据双方战略合作协议，经商洽，确定今年9月拟接收石河子大学4名土地资源管理专业本科生来校学习。

【巡 视 整 改】

v   全力推进巡视整改工作。根据学校党委贯彻落实教育部党组巡视反馈意见整改工作清单，针对本部门涉及的7项整改任务，制定整改措施，明确责任分工和完成时限，全力推进巡视整改工作，目前，已完成主体整改工作5项，另有2项：学校《章程》修订、长城学院历史遗留问题，正在有序推进。

【政 策 导 读】

v   三部委联合发布“双一流”建设指导性意见。2022年年1月26日，教育部、财政部、国家发展改革委发布《关于深入推进一流大学和一流学科建设的若干意见》（教研【2022】1号），从准确把握新发展阶段战略定位，全力推进“双一流”高质量建设；强化立德树人，造就一流自立自强人才方阵；服务新发展格局，优化学科专业布局；坚持引育并举，打造高水平师资队伍；完善大学创新体系，深化科教融合育人；推进高水平对外开放合作，提升人才培养国际竞争力；优化管理评价机制，引导建设高校特色发展；完善稳定支持机制，加大建设高校条件保障力度；加强组织领导，提升建设高校治理能力等9个方面提出指导性意见，为持续发力推进“双一流”建设指明方向。