教学改革与科学研究

    2019年度实验中心教师主持和参加了一系列教学研究与教学改革、课程与教材建设、教学团队、本科生创新创业实验等,其中重要的包括19项,取得了一系列突出的教学成果。

  主要的教学改革立项教育部《周口店大学生校外实践教育基地建设》2019年度继续展开,并获批建设国家野外地质实习仿真实习项目,在完成全部三维地质图(地面上、下三维)的制作基础上,通过野外实习中实际运用、推广,与视频路线建设相结合,基本完成虚拟仿真技术制作的技术攻关。仿真成果正进一步完善和修改,并已经进入成果总结和示范推广阶段;校级《北戴河地学实践教学体系改革与实习平台建设》通过努力,野外新路线踏勘、新的实习指导书编写和基地硬件建设基本完成;配合燕山实习基地建设,启动了校级《燕辽构造带东段多校联合本科野外教学实习》、《燕山地质实践教学课程建设》、《燕山实践教学课程体系建设与探索》等系列项目,2019年度取得研究成果,并应用于燕山基地实习中;校博物馆《国土资源科普基地》项目顺利建设和开展中。

  由实验中心主持的骨干教师集体备课和野外基地交流活动正常进行,2019年度分别组织老师参加中国地质学会地质教育分会主办的实践教学、与昆明理工大学、青海大学与地质工程系进行实践教学的交流与合作野外考察。同时,实验中心开放式实验综合管理平台的整合和建设工作正展开中。实验中心共发表教学法论文10余篇。

  2019年度大学生创新创业计划全面开展,由学生主导和实验中心老师指导共完成项目36项,12项获得优秀评价。实验中心教师指导大学生公开发表论文5篇,其中SCI论文3篇,获批新型实用专利3项、软件著作权3项。

  2019年度,实验中心教师承担省部级以上科研项目165项,其中主要包括973计划项目、国家自然科学基金项目和国家重点研发计划项目等,这些项目年度到账总经费超过6558万元。项目集中在中国主要造山带和盆地地质特征、形成演化过程、动力学机制及其资源环境效应等,项目与国家发展重大战略和国民经济发展的重大课题,如国家“一带一路”建设等紧密联系,地质学类专业所有三、四年级大学生和部分低年级大学生被吸收进行课题参与科学研究工作。

    2019年度实验中心教师在专业主要刊物发表重点研究论文114篇(SCI论文),此外,在国内重要刊物发表论文超过20篇,发表会议论文20余篇,出版专著和教材10余本。获得省部委奖项3项。