名称 | 教育部虚拟仿真实验教学课程共享平台 | ||
负责人 | 郑新奇 | 类别 | 课程共享平台 iLAB-X.com实验空间 |
时间 | 2018年 | 来源 | 教育部 |
支撑材料 | | ||
备注 | 平台地址：http://www.ilab-x.com/details?id=2694&isView=true | ||
一、虚拟仿真实验教学课程共享平台
名称 | 教育部虚拟仿真实验教学课程共享平台实验项目 | ||
负责人 | 郑新奇 | 类别 | 课程共享平台 |
时间 | 2018年 | 来源 | 教育部 |
支撑材料 | | ||
备注 | | ||
名称 | 地学信息工程虚拟仿真实验教学中心 | ||
负责人 | 郑新奇 | 类别 | 教学中心建设 |
时间 | 2018年 | 来源 | 中国地质大学（北京） |
支撑材料 | | ||
备注 | | ||
名称 | 计算机基础Moodle在线教学平台，虚拟MOOC课堂实现在线教学、在线考核和在线互动等教学环节 | ||
负责人 | 陈春丽 | 类别 | 教学中心建设 |
时间 | 2016年 | 来源 | 中国地质大学（北京） |
支撑材料 | | ||
名称 | 虚拟地理环境研究中的3D技术应用——通过OpenSceneGraph 3D图形工具创建HK和PRD空气模型，获得空气污染物浓度变化的3D动态过程（该项目取得的系列成果已发表在 ELSEVIER、MDPI 等科学期刊） | ||
负责人 | 张春晓 | 类别 | 学术论文 |
时间 | 2019年 | 来源 | |
支撑材料 | | ||
备注 |
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名称 | 虚实结合 德业双修 全人育才——地理信息科学专业教改模式研究与实践 | ||
负责人 | 郑新奇 | 类别 | 2020年度本科教育教学改革重大项目 |
时间 | 2020-2021年 | 来源 | 中国地质大学（北京） |
支撑材料 | | ||
备注 | | ||
五、虚拟仿真课程建设项目
名称 | 教学研究与改革项目——虚拟仿真实验在GIS专业教学模式改革中的研究与实践 | ||
负责人 | 方坤 | 类别 | 教学研究与改革项目 |
时间 | 2015年 | 来源 | 中国地质大学（北京） |
支撑材料 | | ||
备注 | | ||
五、虚拟仿真课程建设项目
名称 | 教学研究与改革项目——基于科研成果的虚拟地理环境实验教学方法研究 | ||
负责人 | 张春晓 | 类别 | 2019年度本科教育质量提升计划 |
时间 | 2019-2020年 | 来源 | 中国地质大学（北京） |
支撑材料 | | ||
备注 | | ||
名称 | 教学法论文——虚拟仿真教学工作的改革与探索 | ||
参与人 | 郑新奇 | 类别 | 教学法论文 |
时间 | 2016年 | 来源 | 中国地质教育 |
支撑材料 | | ||
备注 | | ||
六、虚拟仿真课程建设教学法论文
名称 | 教学法论文——虚拟地理环境实践教学方法探讨 | ||
参与人 | 张春晓 | 类别 | 实践教学 |
时间 | 2021年 | 来源 | 中国地质教育 |
支撑材料 | | ||
备注 | | ||
六、虚拟仿真课程建设教学法论文
名称 | 教学法论文——虚拟仿真技术开拓地球科学教育新边疆地理信息虚拟仿真实验设计 | ||
负责人 | 方坤 | 类别 | 教学法论文 |
时间 | 2018年 | 来源 | 教育现代化 现代计算机 |
支撑材料 | | ||
备注 |
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名称 | 产学研协同育人项目虚实结合——虚拟仿真实验在地图学教学中的应用 | ||
负责人 | 王晓延 | 等级 | 省部级 |
时间 | 2021-2023年 | 来源 | 教育部产学合作 协同育人项目 |
支撑材料 | | ||
备注 | | ||
七、虚拟仿真新课研发
名称 | 虚拟仿真实验教学建设项目——地理空间场景驱动虚拟仿真实验 | ||
负责人 | 王雨双 | 类别 | 2020年度校级本科教育质量提升计划 |
时间 | 2020-2021年 | 来源 | 中国地质大学（北京） |
支撑材料 | | ||
备注 | | ||
名称 | 沉浸式虚拟仿真项目（VR） | ||
负责人 | 郑新奇 | 等级 | 校级 |
时间 | 2018-2021年 | 来源 | 虚拟仿真实验中心 |
支撑材料 | | ||
备注 | | ||
名称 | 虚拟教学实验项目在线教学应用效果 | ||
负责人 | 郑新奇 | 等级 | |
时间 | 2019年 | 来源 | 云南财经大学等 |
支撑材料 | | ||
备注 | 该虚拟仿真平台项目一经上线即获得十余所高校近1.5万人次的学习浏览访问量，获得广大学生好评。尤其是在2020年抗击新冠疫情“停课不停学”期间，虚拟仿真平台大量的优质在线资源为教学提供了保障，借助虚拟仿真平台，为分散在全国各地的学生成功实现了“云端教学实习”，取得良好教学效果。 | ||
九、虚拟仿真中心运行成效
名称 | 黑龙江科技大学应用虚拟仿真教学中心虚拟教学实验体验效果良好 | ||
负责人 | 郑新奇 | 等级 | |
时间 | 2019年 | 来源 | 黑龙江科技大学 |
支撑材料 |
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备注 | | ||
九、虚拟仿真中心运行成效
名称 | 中国矿业报 报道虚拟仿真教学中心和地质3D打印实验室建设成效 | ||
负责人 | 郑新奇 | 等级 | |
时间 | 2021年 | 来源 | 中国矿业报 |
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九、虚拟仿真中心运行成效
名称 | 北京大学新闻网 地球与空间科学学院 报道2020年高校虚拟仿真教学项目研讨会，我校郑新奇教授作报告推广虚拟仿真实验教学成果及经验 | ||
负责人 | 郑新奇 | 等级 | |
时间 | 2021年 | 来源 | 北京大学新闻网 |
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