该成果紧紧围绕国家战略和地勘行业转型升级需求，以学生发展为中心、以教师能力提升为关键，构建了“专业引领、课程先行、模式创新、教师提升、机制保障”等人才培养核心要素组成的本科教育教学改革与实践体系，形成了行业特色高校系统推进本科教育综合改革的新范式，为行业特色高校提供了有益的借鉴，具有较强的辐射推广和示范引领作用。

同意推荐参加2022年高等教育(本科)国家级教学成果奖评审。